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小学三年级英语老师第一学期教学工作总结

作者:佚名   时间:2012-1-5    本文热度:    等级:★★★
  一学期即将过去,可以说紧张忙碌收获多多。本学期,我主要担任是三年级(1)班的英语教学工作,现就结合本人的工作实践,谈谈我在教学中的点滴体会:
  一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率。
  爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师"。托尔斯泰也曾说过:"成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣"。的确如此,如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲,就会认真学习,反之,没有兴趣,被迫进行的学习会扼杀他们掌握线上配资 的意愿。因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。
  二、创设浓厚的英语学习氛围。
  1、用英语来组织教学。
  本学期自开学以来,我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别,或是教师发号指令让学生参与活动等,都用英语来说,尽可能让学生多听多讲英语,逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围,又能为学生创造良好的语言环境,增加了听说英语的机会。
  2、创设情景,让学生得到广泛的实践。
  创设情景的方法有多种,我一般是利用实物、股票网 、简笔画等直观教具创设情景,利用挂图讲故事,扮演角色等等,让学生得到广泛的语言实践,使课堂增添无穷的乐趣。
  三、加强学法指导,帮助学生寻找学法规律。
  教师怎样教,有其规律可循,学生怎样学也有其规律可导。在我的英语课堂教学中,我一般都帮助学生寻找学法规律,使他们能够运用规律,在短时间内,掌握所学的线上配资 ,提高学习效率。例如,在教音标/e/时,先出示一些单词,head,bread,ready等,然后逐个读出,要学生听、观察、分析,让他们自己去发现规律,然后再进行小结,得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。再进行指导,学生就会学会探索发现规律的学习方法,这样,大大地提高了教学效果。
  四、关注学生的学习状况.
  1、英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常配资官网 中多读,多讲,多练。因此,我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员,每天早上坚持到班了解早读情况,发现问题及时纠正.课后发现学生作业有问题及时讲解,让学生及时消化,另外,对部分不自觉的同学还采取"一对一"的监督方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。
  2、作业方面。要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。
  五、"偏爱"后进生,做好"培优补差"工作。
  偏爱后进生,这种做法易说难做,独木为什么不成林?一花不香与满圆春色的区别在哪里?作为配资查询 者早已熟知其内涵,教学总体效果如何?关键在于教师能不能转化后进生,所以,我在教学中很注重后进生的转化工作,采用了"一帮一"的方法,同时,在课堂上,多提问成绩差的学生,让他们感觉到不被遗忘,不产生自卑,自弃的心理,并能主动学习,不断追赶他人,把成绩赶上来。
  回顾过去,在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处,如:无法照顾的全体学生,设计适合所有学生的教学方式。还有要防止过分强调模仿、死记硬背,机械操作的教学倾向。
  一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少,同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!
 
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